Počet záznamů: 1

Filozoficko-antropologické zdôvodnenie inkluzívnej edukácie ako reálneho výchovného konceptu

	Článek! Pro signaturu klikni na odkaz In
Záhlaví-jméno	Kudláčová, Blanka, 1965- (autor)
Údaje o názvu	Filozoficko-antropologické zdôvodnenie inkluzívnej edukácie ako reálneho výchovného konceptu / Blanka Kudláčová
Fyz.popis	2 schémata
In	Výchovný aspekt inkluzívnej edukácie a jeho dimenzie. - S. 38-47
Předmět.hesla	integrovaná výchova a vzdělávání
	integrovaná výchova a vzdělávání - filozofické aspekty
	integrovaná výchova a vzdělávání - antropologické aspekty
Forma, žánr	články ze sborníku
Anotace	Inkluzívna edukácia sa dostáva do nového stádia. Prichádza k jej prvým prehodnoteniam a posunu od otázky Ako realizovať inkluzívnu edukáciu? k otázke Prečo realizovať inkluzivnu edukáciu? Autorka príspevku navrhuje určitú postupnosť pri revitalizácíi tohto konceptu v zmysle: znovupremyslenie - zdôvodnenie - zreálnenie. Zvlášť poukazuje na potrebu filozoficko-antropologického zdôvodnenia inkluzívnej edukácie, ktoré je spolu s rozpracovaním jej teorie a metodologie predpokladom pre kreovanie inkluzívnej edukácie ako autonómneho reálneho pedagogického konceptu.
Konspekt	376 - Výchova a vzdělávání zvláštních skupin osob
Země vyd.	Slovensko
Jazyk dok.	slovenština
Databáze	Články
Odkazy	- Zdroj.dok.

článek

Počet záznamů: 1