Počet záznamů: 1
Úspešnosť verzus neúspešnosť inklúzie z transdidaktického aspektu
SYS 0050536 LBL 00000naa-a22^^^^^7i-4500 003 CZ-HkUHK 005 20210413102502.4 008 190401s2012----xo-||||||||||-10|-0-slo-d 040 $a HKD002 $b cze $e rda 072 $a 376 $x Výchova a vzdělávání zvláštních skupin osob $9 22 $T . $7 hk_us_auth*m0351569 100 1-
$7 hk_us_auth*m0366359 $a Lechta, Viktor, $d 1948- $4 aut 245 10
$a Úspešnosť verzus neúspešnosť inklúzie z transdidaktického aspektu / $c Viktor Lechta 336 $a text $b txt $2 rdacontent 337 $a bez média $b n $2 rdamedia 338 $a svazek $b nz $2 rdacarrier 520 3-
$a O príčinách úspešnosti či neúspešnosti inkluzívnej edukácie sa už diskutuje pomerne dlho. Cieľom príspevku je prispieť k tejto téme analýzou prístupu, o ktorom sa v našom regióne doteraz nepolemizovalo. Transdidaktický prístup ako komponent transdiciplinámosti v oblasti inkluzívnej edukácie. Heterogénnosť edukačného prostredia ako pozitívum i riziko inklúzie. Príčiny kváziúspešnosti inklúzie. Transdidaktický pohľad na determinanty úspešnosti i neúspešnosti inklúzie. 650 07
$7 hk_us_auth*0024457 $a integrovaná výchova a vzdělávání $2 czenas 650 07
$7 hk_us_auth*0020916 $a školní úspěšnost $2 czenas 650 07
$7 hk_us_auth*0034591 $a školní neúspěšnost $2 czenas 655 -4
$7 hk_us_auth*0008276 $a články ze sborníku 773 0-
$w hk_us_cat*0022038 $t Výchovný aspekt inkluzívnej edukácie a jeho dimenzie $h 370 s. $d Bratislava : Iris, 2012 $z 978-80-89256-89-1 (váz.) $7 nnam $g S. 15-23 910 $a HKD002 $t rm
Počet záznamů: 1