GORARD, Stephen. Quantitative methods in educational research : the role of numbers made easy. London : Continuum, 2001. xvii, 200 s. ISBN 0-8264-5306-6.
Počet záznamů: 1
Tyto stránky využívají soubory cookies, které usnadňují jejich prohlížení. Další informace o tom
jak používáme cookies.
