Počet záznamů: 1
Využití tabletu ve vzdělávání osob se specifickými potřebami
SYS 0049419 LBL 00000naa-a22^^^^^7i-4500 003 CZ-HkUHK 005 20190207114558.9 008 190115s2014----xr-||||||||||-10|-0-cze-d 040 $a HKD002 $b cze $e rda 072 $2 Konspekt $a 376 $x Výchova a vzdělávání zvláštních skupin osob $9 22 $T . $7 hk_us_auth*m0351569 100 1-
$7 hk_us_auth*0097142 $a Sehnalová, Vladimíra, $d 1956- $4 aut 245 10
$a Využití tabletu ve vzdělávání osob se specifickými potřebami / $c Vladimíra Sehnalová, Petr Škuta 336 $a text $b txt $2 rdacontent 337 $a bez média $b n $2 rdamedia 338 $a svazek $b nz $2 rdacarrier 520 2-
$a Tablet iPad je výkonný učební nástroj také pro studenty se speciálními potřebami. Nástroje, funkce a aplikace tabletu mohou podpořit rozvoj komunikačních schopností, dotykové monitory ovládají i hendikepovaní žáci, kteří nezvládnou práci s běžným počítačem. Studenti se specifickými vzdělávacími potřebami mohou při práci s tablety využívat funkce: Asistovaný přístup, Předčítač, Čtečka, Předvídání slov, VoiceOver, Zvětšení, Titulky, AssistiveTouch a další. 650 07
$7 hk_us_auth*0088200 $a informační a komunikační technologie ve vzdělávání $2 czenas 650 07
$7 hk_us_auth*0067742 $a tablety (počítače) $2 czenas 650 07
$7 hk_us_auth*0089417 $a podpůrná opatření (vzdělávání) $2 czenas 650 04
$7 hk_us_auth*0079630 $a studenti se speciálními vzdělávacími potřebami 650 04
$7 hk_us_auth*0075245 $a žáci se speciálními vzdělávacími potřebami 650 07
$7 hk_us_auth*m0038307 $a speciální pedagogika $2 czenas 655 -4
$7 hk_us_auth*0008276 $a články ze sborníku 700 1-
$7 hk_us_auth*0097143 $a Škuta, Petr $4 aut 773 0-
$w hk_us_cat*0034883 $t Sborník příspěvků z vědecké konference s mezinárodní účastí Inkluzivní vzdělávání v globálních a v užších kontextech $b 1. vyd. $d Ostrava : Ostravská univerzita v Ostravě, Pedagogická fakulta, 2014 $z 978-80-7464-660-7 (brož.) $7 m2am $g S. 67-74 (nečíslované strany) 910 $a HKD002 $t rm
Počet záznamů: 1