Počet záznamů: 1
Does the Technology Acceptance Model explain the use of technology for mathematics instruction?
SYS 0020161 LBL 00000naa-a22^^^^^7a-4500 003 CZ-HkUHK 005 20121105154538.9 007 ta 008 120224s2007----xr-||||||||||-10|-0-eng-d 040 $a HKD002 $b cze 072 $a 371 $x Školství (organizace) $9 22 100 1-
$7 hk_us_auth*0073885 $a Stols, Gerrit $4 aut 245 10
$a Does the Technology Acceptance Model explain the use of technology for mathematics instruction? / $c Gerrit Stols 500 $a V tištěném sborníku pouze abstrakt článku, plný text dostupný na CD-ROM 650 07
$7 hk_us_auth*m0034471 $a matematika $2 czenas 650 04
$7 hk_us_auth*m0138913 $a vyučování matematiky 650 07
$7 hk_us_auth*0008354 $a technologie vzdělávání $2 czenas 650 07
$7 hk_us_auth*0008355 $a počítačem podporovaná výuka $2 czenas 650 07
$7 hk_us_auth*0009502 $a aplikační software $2 czenas 655 -4
$7 hk_us_auth*0008276 $a články ze sborníku 773 0-
$w hk_us_cat*m0505926 $t Proceedings of the 8th International Conference on Technology in Mathematics Teaching $h x, 46 s. + 1 CD-ROM $z 978-80-7041-285-5 (brož.) $7 m2am $a International Conference on Technology in Mathematics Teaching $d Hradec Králové : Gaudeamus, 2007 $g s. 27 910 $a HKD002 $t rm
Počet záznamů: 1