Počet záznamů: 1
Diagnoza i co dalej? Formy wsparcia ucznia zdolnego w środowisku rodzinnym
SYS 0044376 LBL 00000naa-a22^^^^^7i-4500 003 CZ-HkUHK 005 20171201132933.5 008 171101s2016----xr-||||||||||-10|-0-pol-d 040 $a HKD002 $b cze $e rda 041 0-
$a pol $b eng 072 $2 Konspekt $a 37 $x Výchova a vzdělávání $9 22 $T . $7 hk_us_auth*m0351574 100 1-
$7 hk_us_auth*0093310 $a Gadamska, Magdalena $4 aut 245 10
$a Diagnoza i co dalej? Formy wsparcia ucznia zdolnego w środowisku rodzinnym / $c Magdalena Gadamska 300 $b 1 tabulka 336 $a text $b txt $2 rdacontent 337 $a bez média $b n $2 rdamedia 338 $a svazek $b nc $2 rdacarrier 520 3-
$a Wszyscy uczniowie posiadają swoje mocne strony, zainteresowania i określone predyspozycje. Nie każdego ucznia nazywa się jednak uczniem zdolnym, Temat dotyczący dzieci zdolnych wydaje się więc niezwykle interesujący. Artykuł dotyczy form wsparcia uczniów zdolnych ze strony ich rodzin. Zdefiniowane zostały w nim podstawowe pojęcia dotyczące analizowanego zagadnienia, takie jak: talent, zdolność, uczeń utalentowany oraz uczeń uzdolniony. Poruszone także kwestie związane z diagnozą i identyfikacją uczniów zdolnych. Istotne jest bowiem, by w prawidłowy sposób rozpoznawać, które z dzieci należy uznać za zdolne. Zasadniczą część pracy stanowi jednak refleksja nad tym, w jaki sposób środowisko rodzinne powinno wspierać dzieci zdolne, gdyż ważne jest, aby uczniowie zdolni otrzymywali odpowiednią pomoc ze strony rodziców w swej drodze życiowej. 520 3-
$a All students have their strengths, interests and certain predispositions. Not every student is called as a gifted student. Topic about gifted children seems to be very interesting. The article is about forms of support gifted children from their families. It were defined the basic concepts of the analyzed topic such as talent, ability, a talented student and gifted student. Also discussed issues related to the diagnosis and identification of gifted students. The important is to correctly identify who of the children should be considered as gifted. The essential part of the article, however, is a reflection on how the family environment should support gifted children, because it is important that students are able to receive help from their parents in their way of life. 650 04
$7 hk_us_auth*0027034 $a pedagogika nadaných 650 07
$7 hk_us_auth*0072181 $a talentovaní žáci $2 czenas 650 07
$7 hk_us_auth*0009138 $a talent $2 czenas 650 07
$7 hk_us_auth*0008591 $a pedagogická diagnostika $2 czenas 655 -4
$7 hk_us_auth*0008276 $a články ze sborníku 773 0-
$w hk_us_cat*0041841 $t Pedagogická diagnostika a evaluace 2016 $b Vydání první $d Ostrava: Ostravská univerzita, Pedagogická fakulta, 2016 $h 128 s. $z 978-80-7464-862-5 $7 m2am $g S. 88-100 910 $a HKD002 $t rm
Počet záznamů: 1