Počet záznamů: 1
Reformná pedagogika verzus inkluzívna pedagogika
SYS 0050914 LBL 00000naa-a22^^^^^7i-4500 003 CZ-HkUHK 005 20190612131432.9 008 190401s2012----xo-||||||||||-10|-0-slo-d 040 $a HKD002 $b cze $e rda 072 $a 376 $x Výchova a vzdělávání zvláštních skupin osob $9 22 $T . $7 hk_us_auth*m0351569 100 1-
$7 hk_us_auth*0097604 $a Klein, Ferdinand, $d 1934- $4 aut 245 10
$a Reformná pedagogika verzus inkluzívna pedagogika / $c Ferdinand Klein 336 $a text $b txt $2 rdacontent 337 $a bez média $b n $2 rdamedia 338 $a svazek $b nz $2 rdacarrier 520 3-
$a Na základe požiadaviek vedeckej komparácie sa pomocou, integrovanej kognitívnej paradigmy porovnávajú tieto dva fenomény. Reformná pedagogika sa konkretizuje na modele liečebnopedagogickej waldorfskej školy. Jej obraz človeka a prax sa chápu ako kultúrny impulz, ktorý sa realizuje v najhlbších požiadavkách inkluzívnej pedagogiky. V príspevku sa tiež diskutuje o potrebe univerzálneho ponímania liečebnej pedagogiky. 650 07
$7 hk_us_auth*0024457 $a integrovaná výchova a vzdělávání $2 czenas 650 07
$7 hk_us_auth*m0038307 $a speciální pedagogika $2 czenas 650 07
$7 hk_us_auth*0017705 $a reformní pedagogika $2 czenas 650 07
$7 hk_us_auth*0009919 $a pedagogický výzkum $2 czenas 650 07
$7 hk_us_auth*0088769 $a komparativní výzkum $2 czenas 655 -4
$7 hk_us_auth*0008276 $a články ze sborníku 773 0-
$w hk_us_cat*0022038 $t Výchovný aspekt inkluzívnej edukácie a jeho dimenzie $h 370 s. $d Bratislava : Iris, 2012 $z 978-80-89256-89-1 (váz.) $7 nnam $g S. 134-141 910 $a HKD002 $t rm
Počet záznamů: 1