Počet záznamů: 1  

The constructivist perspective and teaching integrated science: making science accessible to all students

  1. The constructivist perspective and teaching integrated science: making science accessible to all students / Danuše Nezvalová .
    In: Mezinárodní seminář o výuce chemie. Hradec Králové : Gaudeamus, 2005. Aktuální otázky výuky chemie. s. 42-51 .
    článek

    článek

Počet záznamů: 1  

  Tyto stránky využívají soubory cookies, které usnadňují jejich prohlížení. Další informace o tom jak používáme cookies.