Líšia sa aktuálne pohľady na učebné úlohy od tradičného chápania?

Prokša, Miroslav

Líšia sa aktuálne pohľady na učebné úlohy od tradičného chápania? = Are the current points of view on questions different from traditional interpretation? / Miroslav Prokša.
In: Výzkum, teorie a praxe v didaktice chemie XIX. -- Vyd. 1.. -- 600 s.. -- 978-80-7041-827-7 (brož.) Mezinárodní seminář o výuce chemie. -- Hradec Králové : Gaudeamus, 2009. -- s. 149-154 : 1 tab.

chemie * učební úlohy * základní školy * střední školy * vyučování chemie * didaktika chemie * Slovensko * články ze sborníku