Kooperácia a konkurencia medzi špeciálnymi a bežnými zariadeniami, zabezpečujúcimi vzdelávanie žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami

Perlusz, Andrea

Kooperácia a konkurencia medzi špeciálnymi a bežnými zariadeniami, zabezpečujúcimi vzdelávanie žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami / Andrea Perlusz. -- 1 graf, 2 schémata, 1 tabulka. -- Abstrakt: Spôsob spolupráce špeciálnych zariadení a zariadení zabezpečujúcich inkluzívnu edukáciu je jedným z najdôležitejších faktorov determinujúcich úspech či neúspech inklúzie. Príspevok informuje o výskume konkurencie a kooperácie medzi špeciálnymi a bežnými zariadeniami v poskytovaní starostlivosti o žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami a o hľadaní atribútov úspešného zariadenia v oblasti inklúzie. Kľúčovú úlohu v tomto procese zohrávajú jednotné špeciálnopedagogické metodické zariadenia, ktoré boli v Maďarsku konštituované na základne medzinárodných skúseností s tzv. "Resource" centrami. Výsledky preukázali že úspešná inklúzia spočíva na rozsiahlej spolupráci a schopnosti rýchlej reakcie zainteresovaných inštitúcií, pričom určité konkurenčné vzťahy nemusia byť jej prekážkou.
In: Výchovný aspekt inkluzívnej edukácie a jeho dimenzie. -- 370 s.. -- Bratislava : Iris, 2012. -- 978-80-89256-89-1 (váz.). -- S. 101-108.

výchovně-vzdělávací zařízení * speciálněpedagogická centra * integrovaná výchova a vzdělávání * spolupráce * žáci se speciálními vzdělávacími potřebami * studenti se speciálními vzdělávacími potřebami * články ze sborníku