The constructivist perspective and teaching integrated science: making science accessible to all students

Nezvalová, Danuše

The constructivist perspective and teaching integrated science: making science accessible to all students / Danuše Nezvalová. -- sign. 65465/15-V.
In: Mezinárodní seminář o výuce chemie. -- Vyd. 1.. -- Hradec Králové : Gaudeamus, 2005. -- Aktuální otázky výuky chemie. -- s. 42-51.

chemie * fyzika * biologie * přírodní vědy * integrovaná výuka * obsah výuky * články ze sborníku