Koncepcje uczenia się w percepcji studentów

SZTEJNBERG, Aleksander. Koncepcje uczenia się w percepcji studentów. In Výzkum, teorie a praxe v didaktice chemie XIX. Vyd. 1. 600 s. ISBN 978-80-7041-827-7 (brož.) Mezinárodní seminář o výuce chemie. Hradec Králové : Gaudeamus, 2009, s. 93-102 : il.