Cele operacyjne i czasowniki wyrażające działania uczniów. Analiza porównawcza programów nauczania chemii w gimnazjum

SZTEJNBERG, Aleksander. Cele operacyjne i czasowniki wyrażające działania uczniów. Analiza porównawcza programów nauczania chemii w gimnazjum. In Aktuální otázky výuky chemie. Vyd. 1. 373 s. ISBN 80-7041-437-5 Mezinárodní seminář o výuce chemie. Hradec Králové : Gaudeamus, 2002, s. 167-171 : 4 tab.