Using importance - performance analysis in evaluating teachers' behaviors in the classroom environment

SZTEJNBERG, Aleksander. Using importance - performance analysis in evaluating teachers' behaviors in the classroom environment. In Hodnocení v profesi učitele - psychodidaktické a etické souvislosti. Vyd. 1. Hradec Králové : Gaudeamus, 2007 Hodnocení v práci učitele - psychodidaktické a etické souvislosti, s. 184-189.