Výsledky vyhledávání
- Using formative assessment to enhance learning, achievement, and academic self-regulation / Heidi Andrade and Margaret Heritage New York : Routledge, Taylor & Francis Group, 2018 . xii, 127 stran . ISBN 978-1-138-65303-0 (brožováno). ISBN 978-1-138-65300-9 (vázáno) . [1, z toho volných 0]
Pobočka Prezenčně Volné Vypůjčené Rezervované Univerzitní knihovna UHK 0 0 1 0