Number of the records: 1

Supporting teachers' formative assessment practice with learning progressions

Main entry-name	Furtak, Erin Marie (author)
Title statement	Supporting teachers' formative assessment practice with learning progressions / Erin Marie Furtak
Edition statement	First published
Publication	New York : Routledge, Taylor & Francis Group, 2018
Phys.des.	xii, 199 stran : ilustrace
ISBN	978-1-138-67229-1 (vázáno)
Edition	Routledge research in education
Note	Obsahuje bibliografické odkazy a rejstřík
Subj. Headings	vzdělávací instituce a organizace - Spojené státy americké
	pedagogické dovednosti - Spojené státy americké
	vzdělávání učitelů - Spojené státy americké
	pedagogické dovednosti
	pedagogická evaluace
	formativní hodnocení
	profesní rozvoj
	učení
Form, Genre	příručky
Conspect	37.09 - Organizace výuky a vzdělávání
Country	Spojené státy americké
Language	English
Copy count	1, currently available 0
Database	Naučná literatura

book

Call number	Track No.	Location	Sublocation	Info
99458	485224	Knihovna	III	Dlouhodobá výpůjčka - učitel

Number of the records: 1