Number of the records: 1
Integrácia-inklúzia, alebo špeciálne vzdelávanie?
SYS 0050772 LBL 00000naa-a22^^^^^7i-4500 003 CZ-HkUHK 005 20190604123029.5 008 190401s2012----xo-||||||||||-10|-0-slo-d 040 $a HKD002 $b cze $e rda 072 $a 376 $x Výchova a vzdělávání zvláštních skupin osob $9 22 $2 Konspekt $T . $7 hk_us_auth*m0351569 100 1-
$7 hk_us_auth*0097562 $a Konarska, Joanna $4 aut 245 10
$a Integrácia-inklúzia, alebo špeciálne vzdelávanie? / $c Joanna Konarska 300 $b 4 barevné grafy 336 $a text $b txt $2 rdacontent 337 $a bez média $b n $2 rdamedia 338 $a svazek $b nz $2 rdacarrier 520 3-
$a Analýza súčasného stavu integrovaného školstva v Poľsku a reálnych možností jeho transformovania smerom k inkluzívnej edukácii. Naliehavá zmena v postojoch intaktnej populácie voči ľuďom s postihnutím musí začať už v ranom veku. Faktory, determinujúce neúspešnosť inkluzívnej edukácie. Vzťah učiteľov, intaktných detí a ich rodičov k postihnutým žiakov v integrovaných školách. Nevyhnutnosť pokračovania v inkluzívnom trende. 650 07
$7 hk_us_auth*0024457 $a integrovaná výchova a vzdělávání $z Polsko $2 czenas 650 07
$7 hk_us_auth*0017498 $a speciální školy $2 czenas $z Polsko 650 07
$7 hk_us_auth*0078421 $a vzdělanostní nerovnosti $2 czenas $z Polsko 650 07
$7 hk_us_auth*0071905 $a sociální inkluze $2 czenas $z Polsko 650 04
$7 hk_us_auth*0075245 $a žáci se speciálními vzdělávacími potřebami $z Polsko 650 07
$7 hk_us_auth*0009919 $a pedagogický výzkum $2 czenas $z Polsko 655 -4
$7 hk_us_auth*0008276 $a články ze sborníku 773 0-
$w hk_us_cat*0022038 $t Výchovný aspekt inkluzívnej edukácie a jeho dimenzie $h 370 s. $d Bratislava : Iris, 2012 $z 978-80-89256-89-1 (váz.) $7 nnam $g S. 128-133 910 $a HKD002 $t rm
Number of the records: 1