Význam kombinovaného modelu učení pro interoperabilitu znalostí

KVASNIČKA, Roman - DÖMEOVÁ, Ludmila - VYDROVÁ, Hana. Význam kombinovaného modelu učení pro interoperabilitu znalostí. In eLearning 2009. Vyd. 1. Hradec Králové : Gaudeamus, 2009 Sborník příspěvků z konference a soutěže eLearning 2009, s. 324.