Používá se ve vstupním prvku pro vyjádření procesů získávání a předávání zkušeností, návyků, dovedností, znalostí, hodnot atd. Termín se také používá jako tematické zpřesnění, není-li ho možné vyjádřit vhodným termínem ve vstupním prvku (jako např. křesťanské učení), v tom případě není propojen s notací MDT.