Počet záznamů: 1  

Kultúrno-etický fundament idey inkluzívnej edukácie

  1. Článek! Pro signaturu klikni na odkaz In
    Záhlaví-jméno Rajský, Andrej (autor)
    Údaje o názvuKultúrno-etický fundament idey inkluzívnej edukácie / Andrej Rajský
    In Výchovný aspekt inkluzívnej edukácie a jeho dimenze. - S. 48-61
    Předmět.hesla integrovaná výchova a vzdělávání
    integrovaná výchova a vzdělávání - kulturní aspekty
    integrovaná výchova a vzdělávání - etické a morální aspekty
    Forma, žánr články ze sborníku
    AnotaceKoncept inklúzie sa objavil v zákonných normách, politických, strategických a realizačných dokumentoch, či už na úrovni nadnárodnej, alebo aj národnej, ako riešenie naliehavej potreby prekonania nespravodlivej distribúcie požitkov, diferencovanej na základe statusu zdravotnej, sociálnej a kultúrnej normality (majority, homogenity) či nenormality (minority, heterogenity) jedinca. Inklúzia však - aj keď pod inými označeniami - vyrastá ako požiadavka kultúrna a morálna, odvodzovaná z hodnotového nastavenia spoločnosti vo vzťahu k bytostnej dôstojnosti osoby. Za hlavný dôvod modernej a postmodernej exklúzie jednotlivcov s postihnutím, narušením a ohrozením považujeme desakralizáciu kultúry v širokom zmysle, ktorá vyúsťuje do postmoralistického individualizmu. V závere naznačujeme možnosti valorizácie postmoderného myslenia v prospech inkluzívnej edukácie.
    Konspekt376 - Výchova a vzdělávání zvláštních skupin osob
    Země vyd.Slovensko
    Jazyk dok.slovenština
    DatabázeČlánky
    Odkazy - Zdroj.dok.
    článek

    článek

Počet záznamů: 1