Počet záznamů: 1
Konstruktivní přístup k učení žáků v kontextu blended learningu na ZŠ
- Konstruktivní přístup k učení žáků v kontextu blended learningu na ZŠ / Petr Štorek, Jiří Nikl .
In: Sborník příspěvků z konference a soutěže eLearning 2011 [214 s.]. ISBN 978-80-7435-153-2 (brož.) E-learning 2011. Hradec Králové : Gaudeamus, 2011. s. 190-194 : 2 obr. .článek
Počet záznamů: 1