Konstruktivní přístup k učení žáků v kontextu blended learningu na ZŠ

ŠTOREK, Petr - NIKL, Jiří. Konstruktivní přístup k učení žáků v kontextu blended learningu na ZŠ. In Sborník příspěvků z konference a soutěže eLearning 2011. Vyd. 1. 214 s. ISBN 978-80-7435-153-2 (brož.) E-learning 2011. Hradec Králové : Gaudeamus, 2011, s. 190-194 : 2 obr.